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Tener lotes de libros del mismo título con un número igual al alumnado que tenemos en el aula.Esto maravilla aun mas la vista de Haru, luego Nikolay usa la energia del viento para mover las flores, y de entre las flores, comienzan a revolotear varias mariposas de varios colores y tamaños, esto maravilla la vista de Haru y la alegra tanto que.Reparte a cada niño/a un ejemplar y el animador hace una lectura expresiva del mismo, mientras el alumnado observa los dibujos.Animador se pone un gorro de mago y realiza ante los niños un truco de magia (a nosotras nos da mucho resultado un truco llamado amp"el euro meón amp" La lectura.Reparten los libros y el animador/a pasa a hacer una lectura del cuento.Este tipo de cuentas no se pueden quitar y usar de nuevo.La interpretación de mapas.Libro adecuado para la edad del alumnado.Busquemos UN tesoro ul li Objetivos: el interés por la lectura del libro.Terminada la lectura se revisa la secuenciación que se ha hecho.Nos gustaría saber qué ocurre?Continuación les diremos que nosotros tenemos un cuento sobre una niña que le ocurrió una cosa un día que estaba cogiendo fruta.
Una vez que todos los que hayan querido hayan introducido la mano preguntaremos qué es lo que han tocado.


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Con objetos de los personajes que aparecen en el libro.Actividades que se utilizan para despertar en el niño y la niña el gusto por la lectura.Forever together never apart, maybe in distance but never at heart.De corcho o pizarra donde pegarlas.Miu-Chan16 54 4, ennard x Baby Art-Trade!If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them.ul li TÉcnicas DE animaciÓN lectora.Imágenes sin copyright gratis de amor, amistad, cliparts libres de derechos de autor, ilustraciones de animales, flores y naturaleza, dibujos para colorear, fotografías de hombres y mujeres.EL puzzle misterioso ul li Objetivos.
Identificamos el lugar desde donde partimos y seguimos el camino que nos marca.
A continuación se les deja un tiempo para que remiren el cuento y lo comente entre ellos/as.


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